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Biemar, S. (2013). Le journal de réflexivité. Dans Charlier, E., Beckers, J., Boucenna, S., Biemar, S. François et N., Leroy, C., Comment soutenir la démarche réflexive ? Outils et grilles d’analyse des pratiques (p. 100-104). Bruxelles, Belgique : De Boeck.
Crinon, J. (2002). Écrire le journal de ses apprentissages. Dans Chabanne J.-C. et Bucheton, D. (dir.), Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire. L’oral et l’écrit réflexifs (p. 122-143). Paris, France : PUF
Jobin, A.-M. (2008). Fantaisies & gribouillis. 85 activités créatives pour tous. Montréal, Canada: du Roseau.
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Mikolajczak, M., Quoidbach, J., Kotsou, I., Nelis, D. (2009). Les compétences émotionnelles. Paris, France : Dunod.
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Références électroniques :
Andréanne Gélinas Proulx, Anne-Sophie Ruest-Paquette, Lilia A. Simões Forte, Megan Cotnam-Kappel, Caroline Fallu et Lucie Bartosova, « La réflexivité : exercice pédagogique et outil d’accompagnement aux cycles supérieurs », Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur [En ligne], 28-2 | 2012, mis en ligne le 06 novembre 2012, consulté le 18 septembre 2014. URL : http://ripes.revues.org/672
Jacques Crinon, « Journal des apprentissages, réflexivité et difficulté scolaire », Repères [En ligne], 38|2008, mis en ligne le 01décembre 2010, consulté le 21 aout 2016. URL : http://reperes.revues.org/402
Liens utiles :
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